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31省份新增确诊病例17例 本土病例2例均在云南,【规范成长是校外e9m行业的必答题】

规范发展是校外e9m行业的必答题(人民时评)

一段时间以来,校外e9m机构的种种问题,引发e9m广泛关注。“e9m乱象,可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康,有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多,咱们不学一下还行啊?于是争先恐后。这个问题还要继续解决。”今年e9m期间,e9me9m在看望参加全国e9m会议的e9me9m卫生界教育界委员时的一席话,发人深省。如何治理校外e9m问题,引导其规范化发展,是一张必须答好的考卷。

今年5月,中央深改委第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外e9m负担的意见》,为发挥学校教书育人主体e9m能、强化线上线下校外e9m机构规范管理提供了重要遵循。目前,围绕做好治理校外e9m工作,许多地方陆续出台相关办e9m和监管措施,并开展市场整顿行动。前不久,市场监管部门对15家校外e9m机构分别予以顶格罚款,共计3650万元。校外e9m市场的监管力度,正在不断加大。

近日,教育部成立校外教育e9m监管司,这一机构增设体现了对新一e9m少年儿童的关怀,对于深化校外教育e9me9m具有重大意义。校外教育e9m监管司的成立,有利于制定专项管理政策、实行过程性监管、综合推进治理措施,有利于将各方监管力量拧成一股绳,充分体现了以e9m同志为核心的党中央对校外教育e9m监管工作的高度重视,传递出解决校外e9m机构监管难的决心,为治理校外e9m综合施策提供了有效抓手。

校外e9m机构开展非学历教育e9m是学校教育的补充,对于满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用。但如果失范失序,就会加剧学生与家长负担,破坏教育公平,形成“校内减负、校外增负”的现象。从这个意义上讲,无论是增设专门监管机构,深化校外教育e9me9m;还是相关部门重拳出击,加大校外e9m行业整改力度,都是为了让校外e9m回归正轨,从而实现教育生态的良性发展。因而,校外e9m机构做好合规转型,是必答题,而非选择题。只有回归到其本身的e9m能定位,校外e9m才能行稳致远。

减轻学生校外e9m负担,有赖于e9m市场的整顿、监管力度的加强,也需要全面提高学校教学质量、强化学校教育的主阵地作用,更需要继续深入推进教育均衡发展。从课堂教学、作业布置、考试频次等方面着手,向课堂要效率、要质量;鼓励支持学校开展各种课后育人活动,满足学生的多样化需求;改变单一的考试分数评价指标,淡化分数名次,关注学生的全面成长;深化教育e9m,探索多元化的e9m选拔方式……标本兼治,才能真正把学生的负担减下来。

校外e9m问题,解决得好不好,直接关系着群众的教育获得感。以治标降虚火,以治本促育人,相信以校外教育e9m监管司成立为契机,在种种治理举措下,教育e9m行业定会更加规范有序。

丁雅诵

(编辑:丁宝秀)

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